本ERASMUS+项目，即高等教育领域的战略伙伴关系（K203），旨在通过创造己的干预模式来改善欧盟（EU），并根据欧洲高等教育区（EEES）的实际情况进行调整；这个模式是从高等教育的综合视野中发展起来的，目的是在社会包容的前提下促进中国学生在欧洲的大学的接受，跟进，长期保持和学术成功。
随着项目的进展，预计：

1. 实现对中国学生更大的社会和学术包容;
2. 提高学生、教师、行政和服务人员的意识;
3. 优化多元文化环境中学生的群体凝聚力;
4. 发展于指导和教育支持的组织教学方法
5. 促进相关参与者之间的跨文化交流。

为实现这些标和预期结果，我们将逐步了解行动背景（外部和内部政策、EEES 的特征以及每所合作大学的特性、中国教育体系中国学生及其他相关人员）、在项目前期的研究中发现良好的做法、不足、阻碍和机会（接待计划、辅导行动、行政和教学支持等）。

在项目的发展过程中，提出了围绕在欧洲的大学讲中文学生的接受、跟进，长期保持和学术成功，构建了一个欧洲共同的理论-实践概念框架。
该共同的参考框架将作为特定方向模型的共享（非统一）设计的基础，其中包括：

1. 设定目标，
2. 总体行动方针（多维度）的组织，
3. 指导/辅导和组织的总体策略，
4. 每所大学/学院/学位的具体策略（如有），
5. 规范执行过程，
6. 评估过程的计划。

该设计模型将得到实施，因此有必要为每个合作大学制定具体的行动计划，以便在项目期间开发和评估该模型。评估将考虑开发过程中的有效性和建议、对需求和发展的探知、自我观察和审查机制的实施、自我反馈和自我调节。最后，预计将通过进行全面审查、检测功能障碍并寻找替代方案、确定其长期连续性和持久性、规划其后续行动来验证项目的相关性和影响，以确保改进的持续性由推动改进的人保持，该模式的制度化以及将其纳入合作大学的文化中被认为是必要的。

本次研讨会的目的是向中国听众介绍该项目；介绍我们的研究结果、最终成果和翻译成中文的知识成果，并展示使用该项目知识成果的可能方式。

这次活动的目标群体将是中国的大学教师、高中教师、留学机构、与希望在欧洲继续学业的中国学生有关的欧洲和中国当局、中国学生以及语言中心的教师，其主要活动是帮助学生达到赴欧签证所需的语言登记。

在地方和国家层面传播SIAS China-EU中国-欧盟项目成果的研讨会（西班牙）。

本次活动旨在介绍和解释SIAS China-EU中国-欧盟项目的所有阶段及其成果，在与会者中形成协同效应。这项活动的意义在于重视文化感知和情感的自我感知，将其作为理解和应用学术、文化和休闲项目的功能关键，以帮助改善培训和教育空间的和谐共处。它呈现了需要加强跨文化关系和跨文化联系的共存，作为关于生活质量、教育和社区福祉的教育价值观。

这次活动的主要目标群体是:

1. 政治领导人、国家当局，如西班牙语教育国际化服务(SEPIE)、非政府组织、公司等。
2. 将直接从IO4和IO5的成果中受益的行政人员。
3. 将直接从IO3和IO5的成果中受益的教师。
4. 将直接从IO1、IO2和IO5的成果中受益的学生。
5. 希望将SIAS China-EU中国-欧盟示范指南用于其教育环境的欧洲和非欧洲大学共同体。
6. 将从SIAS China-EU中国-欧盟项目中受益并对其进行评估的教育机构和教育组织。
7. 中国大学的行政和教学人员，他们将从SIAS China-EU中国-欧盟模式的指导方针和本项目的知识成果中受益。
8. 提供可供SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际组织在其准备和指导过程中使用的留学信息的中国机构。
9. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，改进或完成其跨文化和包容性的行动、活动和材料的小学和中学。
10. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的职业教育和培训机构。
11. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的成人教育机构。
12. 普通公众，因为SIAS China-EU中国-欧盟项目的成果可以帮助促进社会的国际化、跨文化性和包容性。

在地方和国家层面传播SIAS China-EU中国-欧盟项目的成果的研讨会（德国）。

本次活动旨在介绍和解释SIAS China-EU中国-欧盟项目的所有阶段及其成果，在与会者中形成协同效应。这项活动的意义在于重视文化感知和情感的自我感知，将其作为理解和应用学术、文化和休闲项目的功能关键，以帮助改善培训和教育空间的和谐共处。它呈现了需要加强跨文化关系和跨文化联系的共存，作为关于生活质量、教育和社区福祉的教育价值观。

这次活动的主要目标群体是:

1. 政治领导人、国家当局，如西班牙语教育国际化服务(SEPIE)、非政府组织、公司等。
2. 将直接从IO4和IO5的成果中受益的行政人员。
3. 将直接从IO3和IO5的成果中受益的教师。
4. 将直接从IO1、IO2和IO5的成果中受益的学生。
5. 希望将SIAS China-EU中国-欧盟示范指南用于其教育环境的欧洲和非欧洲大学共同体。
6. 将从SIAS China-EU中国-欧盟项目中受益并对其进行评估的教育机构和教育组织。
7. 中国大学的行政和教学人员，他们将从SIAS China-EU中国-欧盟模式的指导方针和本项目的知识成果中受益。
8. 提供可供SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际组织在其准备和指导过程中使用的留学信息的中国机构。
9. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，改进或完成其跨文化和包容性的行动、活动和材料的小学和中学。
10. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的职业教育和培训机构。
11. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的成人教育机构。
12. 普通公众，因为SIAS China-EU中国-欧盟项目的成果可以帮助促进社会的国际化、跨文化性和包容性。

在地方和国家层面传播SIAS China-EU中国-欧盟项目成果的研讨会（葡萄牙）。

本次活动旨在介绍和解释SIAS China-EU中国-欧盟项目的所有阶段及其成果，在与会者中形成协同效应。这项活动的意义在于重视文化感知和情感的自我感知，将其作为理解和应用学术、文化和休闲项目的功能关键，以帮助改善培训和教育空间的和谐共处。它呈现了需要加强跨文化关系和跨文化联系的共存，作为关于生活质量、教育和社区福祉的教育价值观。

这次活动的主要目标群体是:

1. 政治领导人、国家当局，如西班牙语教育国际化服务(SEPIE)、非政府组织、公司等。
2. 将直接从IO4和IO5的成果中受益的行政人员。
3. 将直接从IO3和IO5的成果中受益的教师。
4. 将直接从IO1、IO2和IO5的成果中受益的学生。
5. 希望将SIAS China-EU中国-欧盟示范指南用于其教育环境的欧洲和非欧洲大学共同体。
6. 将从SIAS China-EU中国-欧盟项目中受益并对其进行评估的教育机构和教育组织。
7. 中国大学的行政和教学人员，他们将从SIAS China-EU中国-欧盟模式的指导方针和本项目的知识成果中受益。
8. 提供可供SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际组织在其准备和指导过程中使用的留学信息的中国机构。
9. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，改进或完成其跨文化和包容性的行动、活动和材料的小学和中学。
10. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的职业教育和培训机构。
11. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的成人教育机构。
12. 普通公众，因为SIAS China-EU中国-欧盟项目的成果可以帮助促进社会的国际化、跨文化性和包容性。

在地方和国家层面传播SIAS China-EU中国-欧盟项目成果的研讨会（法国）。

本次活动旨在介绍和解释SIAS China-EU中国-欧盟项目的所有阶段及其成果，在与会者中形成协同效应。这项活动的意义在于重视文化感知和情感的自我感知，将其作为理解和应用学术、文化和休闲项目的功能关键，以帮助改善培训和教育空间的和谐共处。它呈现了需要加强跨文化关系和跨文化联系的共存，作为关于生活质量、教育和社区福祉的教育价值观。

这次活动的主要目标群体是:

1. 政治领导人、国家当局，如西班牙语教育国际化服务(SEPIE)、非政府组织、公司等。
2. 将直接从IO4和IO5的成果中受益的行政人员。
3. 将直接从IO3和IO5的成果中受益的教师。
4. 将直接从IO1、IO2和IO5的成果中受益的学生。
5. 希望将SIAS China-EU中国-欧盟示范指南用于其教育环境的欧洲和非欧洲大学共同体。
6. 将从SIAS China-EU中国-欧盟项目中受益并对其进行评估的教育机构和教育组织。
7. 中国大学的行政和教学人员，他们将从SIAS China-EU中国-欧盟模式的指导方针和本项目的知识成果中受益。
8. 提供可供SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际组织在其准备和指导过程中使用的留学信息的中国机构。
9. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，改进或完成其跨文化和包容性的行动、活动和材料的小学和中学。
10. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的职业教育和培训机构。
11. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的成人教育机构。
12. 普通公众，因为SIAS China-EU中国-欧盟项目的成果可以帮助促进社会的国际化、跨文化性和包容性。

在地方和国家层面传播SIAS China-EU中国-欧盟项目成果的研讨会（英国）。

本次活动旨在介绍和解释SIAS China-EU中国-欧盟项目的所有阶段及其成果，在与会者中形成协同效应。这项活动的意义在于重视文化感知和情感的自我感知，将其作为理解和应用学术、文化和休闲项目的功能关键，以帮助改善培训和教育空间的和谐共处。它呈现了需要加强跨文化关系和跨文化联系的共存，作为关于生活质量、教育和社区福祉的教育价值观。

这次活动的主要目标群体是:

1. 政治领导人、国家当局，如西班牙语教育国际化服务(SEPIE)、非政府组织、公司等。
2. 将直接从IO4和IO5的成果中受益的行政人员。
3. 将直接从IO3和IO5的成果中受益的教师。
4. 将直接从IO1、IO2和IO5的成果中受益的学生。
5. 希望将SIAS China-EU中国-欧盟示范指南用于其教育环境的欧洲和非欧洲大学共同体。
6. 将从SIAS China-EU中国-欧盟项目中受益并对其进行评估的教育机构和教育组织。
7. 中国大学的行政和教学人员，他们将从SIAS China-EU中国-欧盟模式的指导方针和本项目的知识成果中受益。
8. 提供可供SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际组织在其准备和指导过程中使用的留学信息的中国机构。
9. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，改进或完成其跨文化和包容性的行动、活动和材料的小学和中学。
10. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的职业教育和培训机构。
11. 希望根据SIAS China-EU中国-欧盟项目的国际目标，为跨文化和包容性目的改进和改编创新材料的成人教育机构。
12. 普通公众，因为SIAS China-EU中国-欧盟项目的成果可以帮助促进社会的国际化、跨文化性和包容性。

本次研讨会的目的是介绍项目的成果和所有知识成果（见知识成果部分）。

本次研讨会的目标群体是来自欧盟大学的教师、教育组织、留学机构、本地和外国学生以及工作与华人社区直接相关的当局。